【睿星享】孩子不是死心眼，而是到了這個“敏感期”

作者：   日期：2021-02-01  來源：  關注：483

       其實孩子的成長，沒有那么多無理取鬧，只是很多父母不理解孩子罷了?！枳計?/strong>
       玲瓏3歲5個月了，最近她的媽媽特別頭疼，總覺得玲瓏越長大越死心眼了。
       媽媽和玲瓏一起走路回家時，媽媽走得快玲瓏走得慢，玲瓏就讓媽媽走回來，一定要她走在前面才可以，如果媽媽說在前面等她，她就會大哭，直到媽媽走到她的后面才消停。
       這個還算能接受，有一次洗完腳，媽媽把洗腳水倒掉，玲瓏就不樂意了，哭著非得讓媽媽重倒一次，倒之前先問問她，她同意了之后媽媽才能倒?？墒歉菜y收啊，玲瓏整整哭了一個多小時，媽媽是真崩潰。
       遇到這些事情，很多人的第一反應是玲瓏被慣壞了，長大了更麻煩，其實玲瓏媽媽也很糾結，要不要順著孩子，會不會越慣越壞？
問題沒有大家想的那么壞，孩子并不是被慣壞了，也不是死心眼，只是秩序敏感期到了。
       每個孩子都會經歷這么一個過程，只不過每個孩子表現的程度不同罷了。

       01：秩序敏感期
       什么是秩序敏感期？就是孩子對任何事情的順序和步驟非常的在意。
       比如玲瓏走路要求自己走在前面，倒洗腳水必須先征求自己的同意才能倒。
       類似的情況還有很多，孩子下車一定要爸爸開車門，如果是媽媽開的話就必須重新關上，讓爸爸再開一遍。
       看似很軸的行為，其實孩子在建立自我的秩序感。這種表現是這個年齡段孩子思維刻板的體現，受思維發展及生活經驗的局限，不能理解不同場合的行為需要彈性和靈活性。

       一般情況下，孩子從1歲到6歲之間，開始逐漸對物品的擺放，動作的順序敏感，基本上有三個階段。

       第一階段：孩子對外部事物的秩序有一種近乎苛刻的要求。比如汽車玩具必須放到架子最上面一排，飛機玩具放到中間一排，一旦父母混放了，孩子就開始哭鬧，等秩序恢復了就安靜下來。

       第二階段：對規則的刻板要求，規則是什么就必須是什么。比如他認為吃飯必須是媽媽先坐下來，爸爸坐下來然后才是自己坐下來，等全部坐下來之后才能一起開動吃飯，否則的話大家都站起來重新坐一遍。

       第三階段：開始懂得真正的秩序關系。比如畫畫的時候講究結構關系，近大遠小，搭積木也知道大的放在下邊，小的放到上面。

       02：秩序敏感期，父母怎么做？別跟孩子較真！
       合理要求要滿足，不合理時要先接納情緒再商量事情 。
       面對孩子看似不可理喻的行為，如果要求是合理的，或者父母能做到的，就按照孩子的意愿去做。
       比如孩子要求走路自己走在前面媽媽走在后面，這種小要求就按照孩子的要求去做就好了，不用擔心孩子被慣壞，因為這不是壞行為也不是壞要求。
       不要擔心孩子會一直持續下去，因為孩子成長是動態的，每個時期都會有不同的特征，所以沒有孩子會一直處在秩序敏感期。
       相反，如果父母總是和孩子較真，按照自己的想法去做，孩子的秩序敏感沒有得到很好的滿足，會導致孩子的秩序感處在混亂之中，為后續的成長埋下更多隱患。
       如果孩子的要求不合理，因為很多事情無法逆轉。比如洗腳水已經倒掉了，不可能收回來。
       這種情況孩子肯定會出現各種情緒，父母要先理解和接納孩子的情緒，可以幫助孩子表達“媽媽沒有經過寶貝同意就把洗腳水倒掉了，寶貝有些生氣，媽媽能理解，來，媽媽抱抱傷心的寶貝?！?br/>       當孩子能感受到媽媽是理解自己的，情緒就會逐漸穩定。
       等情緒平和了以后，媽媽再和孩子商量洗腳水應該怎么倒，約定之后，媽媽按照約定去做就可以了。
       總之，在秩序敏感期，父母要給予孩子足夠的尊重。

       滿足孩子的秩序感

       當孩子看到某些物品放置無序時，他強烈地希望把物品回復原位。

       比如，一塊肥皂躺在洗漱臺上而沒有放在肥皂盒里，或者一只椅子放在不恰當的地方，孩子會突然注意到這些，并把物品放回原處。

       只有這個年齡階段的孩子才會注意到細節上的不協調，因此，當孩子樂于去做一些關于秩序的事情時，父母一定要滿足他的需求，千萬別替代孩子去做，哪怕孩子擺放的順序不符合大人的要求，也不要阻止孩子，而是讓孩子自己體驗過程，不斷調整秩序。

       這個時期正是培養孩子秩序感的好機會。

       給寶寶提供一個有序的環境

       秩序的破壞會給孩子帶來不安全感，孩子會把精力全部轉移到秩序被破壞這件事情上，沒有辦法去做別的活動。

       因此父母要給孩子提供一個有序的環境，家里的日常用品最好擺放有序，每次使用后一定要注意及時歸位。

       孩子的物品，父母不要隨便去更改位置。如果必須變動，要事先和孩子商量好怎么變動。

       盡量不要對孩子居住的環境做太大的改變，比如頻繁地為孩子更換床鋪、居室、生活環境等等。
       在長途旅行時也要特別注意，要給孩子一個適應期和過渡期，并且為孩子可能的不適應做好準備，比如準備寶寶熟悉的物品。

       雖然看起來秩序敏感期挺鬧心的，但是如果能趁機利用好這個特殊時期，孩子就能變得有條理守秩序。

       父母也可以在這個敏感期，引導孩子自己收拾玩具和日用品，這不僅能讓孩子養成整潔有序的習慣，還能使孩子獲得更完善的成長空間。

       其實孩子的成長，沒有那么多無理取鬧，只是很多父母不理解孩子罷了。當孩子出現父母覺得不可思議的行為時，先去了解這個時期的孩子發展的特點，再反思一下自己對孩子的養育方式，基本上沒有解決不了的問題。